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有关初中自我鉴定2020例文

时间:2020-07-09 10:12:11 关键词: 例文 自我鉴定 初中

 有关初中自我鉴定 5 5 篇范文

 初中自我鉴定 篇 1xx 年 9 月我毕业分配到 xx 县中学工作。作为1 名刚刚走上岗位的青年教师,我深知自己有许多不足和缺点。因此,从 1 开始我就端正态度,不断努力,锐意进取。现将 1 年多来的学习工作总结以下:

 在思想上,我酷爱祖国,酷爱中国党,拥戴党的领导及线路、方针、政策;不断学习党的各项理论知识,积极参与党组织的各项活动,坚决服从组织安排。xx 年我参加了第 2 批保持党员先进性教育活动,1 丝不苟地完成了 2 万字的读书笔记,5 篇学习心得,2 千字的党性分析材料,本身的先进性得到了较大提高,增强了为人民、为党、为社会服务的意识。我对比党员义务 8 条,从各方面严格要求自己,向学校里各位党员教师学习,争做 1 名优秀的党员。

 在工作上,我酷爱自己的本职工作,也为之付出大量的血汗和汗水。由于我始终相信,只要辛苦耕耘,就 1 定会有所收获的。所以,平时的教育教学工作,我总是脚踏实地、认认真真地去对待。1 直以来我刻苦研究教材,虚心向经验丰富的老教师请教,常常和同仁交换,努力夯实自己的教学基本功;积极参加教研组活动和各项学习、培训活动,切实提高本身的文化修养和知识底蕴。工夫不负有心人,我所任教的两个班级(高 210、16 班),1 文 1 理,虽然都是普通班,基础较差,但通过我和学生的共同努力,每学期期中、期末两次考试成绩都位于同类班级的前列。我的努力和成绩得到了校领导和众多师生的 1 致好评。

 在生活上,我尊重领导,团结同仁,爱惜学生,能够尽自己的气力帮助他人。在年级组办公室,能主动为他人服务。因此,我具有良好的人际关系。

 虽然我获得了 1 些成绩,但我身上还存在许多不足的地方,对教育教学管理方面,还缺少科学系统地学习,工作的创新还不够。我今后要好好鉴戒他人的经验,向他人学习。再有,个人的教学业务水平还不够高,教学研究还欠深入,特别对新课程的理解与实践还是比较浮浅的,教育科研能力不强。这些,都需要我今后好好地去努力,更希望组织继续给我支持与帮助,使我各方面能尽快地向高 1 层次迈进。

 初中自我鉴定 篇 2 共青团作为共产党的后备新力量,发挥着积极的作用,作为 1 名共青团,我们应当坚持与俱进应,严格要求自己,并且学习上要争高分,政治上要先进,活动中要积极。进入大学以来,我时刻铭记自己是 1 个光荣的共青团员,处处严格地要求自己。个人发展观 ?

 漫漫人生路,我想如果我能勇于尝试新的东西,不断挑战极限,并尽我所能努力做好。这样的话,即便到了人生的终点,我也能安然地告知他人:我能,我行,我是 1 个真实的成功者。因此,在进入大学初,我就为自己设立了 4 年的短时间目标,以到达鼓励自己不断前进的目标。争取能够在大学 4 年提高本身素质,培养本身综合学习的能力。

 在思想政治方面,上学期我被评为党课优秀学员,在党课学习期间,各位老师对党的精辟解析,独到的见解和大量的.旁征博引,让我在非常叹服的同时深受鼓舞和教育,这不但使我对党组织有了更深的了解,同时也坚定了我加入中国共产党的决心。通过学习,我学到了怎样才能成为 1 名合格的党员,怎样实行党员的义务。使我对党的认识理解升华到了 1 个新的高度。党课学习,使我更加明确了入党积极份子决不是套在自己头上,在人前用于夸耀的光环,而是我们应

 当努力学习,不断进取所应当到达的目标,组织上的入党 1 生 1 次,思想上的入党 1 生 1 世。

 在工作方面,为了更好的锻炼自己,也为了寻觅 1 次为同学服务的机会。在大 1,我报名参加了学部勤工部的工作。两个学期的活动,我结识了许多朋友,也学会了与他人交换的 1 些方法。与他人合作,最重要的就是要不断的沟通。所以在班集体中,我虽不是班委,但我积极参与班级活动,为班级服务。在学生会两年来,能够和其他同学 1 起工作、学习,我感觉到自己在不断成长起来。

 在学习方面,我深知知识的重要性,积极上进,努力进取,在期末院考的时候我以较高分数名列前茅。平时我不旷课,不迟到,正确处理学习与工作的关系,公道安排时间,提高学习效力。我除学好学校开设的公共课和专业课外,还常常通过其他途径拓展我的科学文化知识,保证各方面知识均衡发展。作为 1 名理科生,我清楚地意想到自己在人文方面的修养还很低,因而成心识的通过浏览、听讲座、上选修课等途径弥补。通过努力,我去年获院乙等奖学金。

 在以后的日子里,我要把学到的党的基本知识具体体现在我们的实际生活中,从本身抓起,从小事做起,对学习刻苦努力,对工作有创新精神,重视思想上的学习,全心全意地为同学和他人服务,勇于进行批评和自我批评,在不断地学习中完善自我。在政治上,思想上,行动上同党保持 1 致。

 1 个人没有寻求与理想,便会碌碌无为;没有信心,就会缺少人生航标,便会迷失方向;就难以到达理想的彼岸,更不会完全发出自己的光和热。博古通今晓天下,睿思健行军我心。各位同学,新的世纪赋予我们新的机遇和挑战,作为当代大学生,我们是国家的希望,是党的后继气力,让我们紧记时期的重托,锲而不舍,在实践中学知

 识、强理论、长才华、作贡献,不断完善和提高自我,为构建和谐社会贡献青春智慧和气力。

 初中自我鉴定 篇 3 自我鉴定范本:在高中这 3 年来,我自觉地遵照学校和宿舍的各项规章制度,尊重老师团结同学。与周边的人和睦相处。我有较强的集体荣誉感,努力为班为校做好事。以务实求真的精神热情参予学校的公益宣扬和爱国主义活动.我平时认真学习,发扬了勤学好问的精神,使自己在各方面都得到了相应的提高。

 1 直在寻求人格的升华,重视自己的品行。坚持着自我检讨且努力的完善自己的人格,学到他人的长处,认清自己的短处。常常向同学伸出了支援之手,由于,我知道帮助他人的同时也帮助自己,在贡献中实现本身的价值。但我还是有许多的不足的地方,我也希望在以后的学习生活中得到老师的批评和指正。

 2、对待工作认真负责,有较强的纪律观念和组织观念,不浮躁、不冒进、能接受并适应基层工作的磨练和考验。做局势度端正、工作履行力强,能积极主动履行上级所下达的唆使和命令。

 3、有较强的沟通能力和良好的领导组织能力,在校期间担负学生会实践部干部职务,凭仗务实的工作风格和乐于助人的服务意识,曾屡次取得上级领导的 1 致好评和认可。对待工作能以单位的利益为优,以单位发展为自我发展目标,做到与单位共同进退,不怕接受任何挑战,能够坚定自己的信心与原则。

 4、对理财顾问和金融管理方面的工作有自己的认知和见解,具有扎实的理论知识基础和良好的实践能力。希望贵公司能给我 1 个学习与展现自我的机会,我愿全力以赴以实际的努力和成绩来证明自己。

 初中自我鉴定 篇 41 眨眼的工夫,这学期又接近尾声了.回顾这

 学期来的点点滴滴,有过辛酸;有过光荣,有过泪水,有过欢笑,都将是我 1 生幸福的回想. ?

 步入大学,成为 1 名大学生.我又上了 1 个台阶,使我更靠近这个社会.大学里的导师,大学里的同学,大学里的人情圆滑,使我更加明确自己在这个社会里的角色,塑造自己身份的重要性. ?

 在这学期里,我感到在这个快节奏时期里生活的压力,感到不安.有时手足无措,为自己担心,变的愈来愈不自信.知道自己的性情很孩子气,给人感觉总是不成稳,大大咧咧.自己也曾想过这些问题,却不知该怎样去改变自己. ?

 之前总是在想离开校园后,踏上工作岗位,自己该这样去做.总是在渐渐计划著自己以后的路.到头来才发现计划赶不上变化.那 1切都只是 1 纸空谈而已,眼前是珍惜现在良好的条件,努力努力再努力. ?

 踏进这个学期总是有人问我:”你打算去哪儿实习?” 我的回答总是”不知道.”虽然这也是我常问身旁同学的 1 个问题.不是我没有打算,而是那只能说是我现在奋斗的目标.我不愿太过去想这个问题,只要自己现在朝著这个目标去奋斗就好. ?

 初中自我鉴定 篇 5 军训是苦的,我们在教官的带领下,温习了稍息、立正、跨列和下蹲的基本要领,还学会了 4 面转法。

 但军训又是快乐的,它会在酷暑、骄阳当中,让你感遭到清风般的慰藉。

 先来讲说军训的苦吧。

 1 次 1 次的练习,渐渐消弱的体力……这便是此时此刻阳光下的我们所感遭到的,如果用 1 个词来形容,那真可谓是“精疲力竭”。

 不过再艰苦也要挺着,看看身边的同学们个个都是“站如松”,

 总不能就我 1 人喊声报告,到 1 旁休息吧。

 时光在训练中悄悄流逝,1 上午最热的 1 股热浪终究向我们逼近了,不知不觉中我的额头上有了汗珠,这 1 粒粒汗珠,还好像是调皮的故意玩弄我 1 般,在我的脸颊上缓缓流下,弄得我直痒痒,好像是在考验我的毅力,害得我只得咬着牙,继续保持着站姿。

 此时的我早已经是腰酸背痛,脚底火辣辣的,但是,我现在是 1个初中生,这点儿苦算甚么,再看我们全部班级照旧是 1 支整齐的队伍,没有 1 死 1 毫的动摇。

 下午比早上凉爽的多,但下午练习了 4 面转法和温习了昨天的课程。

 在下午最难熬的就是那 5 分钟的下蹲,那时我真想休息 1 会,但看着大部份同学能坚持着我也咬咬牙继续坚持蹲着,直到教官下令站起来以后我早已腰酸背痛了。

 这就是军训的苦。

 再说说军训的甜吧。

 今天的军训让我锻炼了意志力,使我学会了坚持,这 1 点使我非常的高兴,也开始尝到了军训对身体的好处,这就是军训的甜。

 总而言之,军训就是苦与乐的交响曲,有苦必有乐,有乐必有苦。

 这其实与我们今后的学习生活是很类似的,我们既要做好为学习而吃苦的准备,又要在紧张的学习生活中去寻觅属于自己的快乐。

 在明天的军训里我 1 定会更加的努力。

 初中自我鉴定 篇 6 本人自入学以来,1 直遵照学校的各项规章制度,具有良好的思想道 德品质,各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求事的原则。

 本人思想端正,能吃苦刻苦,有崇高的理想和伟大的目标,重视个人性德修养,养成良好的生活风格,乐于助人,关心国家大事。

 在校期间,本人 1 直勤奋学习,刻苦研究,通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习风格和明确的学习目标,曾取得”优秀团员”、”3 好学生”等荣誉,得到了老师及同学们的肯定,建立了良好的学习榜样。

 在课余时间,本人积极参加体育锻炼,增强身体素质,也酷爱劳动,积极参加校展开的各项文体活动,参加社会实践,继承和发扬了艰苦奋斗的精神,也参加了校文学社和书法协会,丰富了课余生活,使自己在各方面都得到了相应的提高。

 第 2 篇:初中自我鉴定初中自我鉴定范文转眼之间,我将告别多姿多彩的初中生活,回首 3 年的初中生活,觉得紧张、充实,使人难忘,初中自我鉴定范文。

 我酷爱伟大的社会主义祖国,拥戴中国共-产-党,始终不渝地坚持改革开放的基本国策。我力求上进,参加了青年党校的学习,使自己的思想觉悟逐渐提初。生活简朴,是非分明,谦虚诚实。在校遵照纪律,尊重师长,团结同学。化学科代表工作认真负责,能替同学排难解纷。有较强的集体荣誉感,能努力完成集体交给的任务。为此,我在初 ?

 2、初 3 年两度被评为校级 3 好生。

 学习态度端正,勤奋、刻苦、好问,有较强的研究精神。思惟较周密,具有 1 定的自学能力和综合分析、解决问题的能力。能不断总结和探索合适自己实际情况的学习方法。重视理论联系实际,学以致用,常与老师和同学探讨问题。学习成绩优秀,理科成绩较突出,在全国中学生物理比赛(初中组)中获福建赛区省 3 等奖和厦门赛区

 市 1 等奖,为学校、为班级争光。

 课余,我积极参加体育锻炼,体育成绩达标。兴趣广泛,爱好问题活动,曾取得第 38 届校运会男子 3000 米第 3 名;39 届校运会男子 1500 米第 5 名,男子 3000 米第 2 名;第 40 届校运会男子 1500 米第 6 名,男子 3000 米第 2 名,为班级争光。

 但由于晚上学习较迟睡,凌晨上课有时迟到。我将不断总经验教训,珍惜青春年华,努力学习,把自己培养成 1 名合格的社会主义建设者和接-班人,为祖国的现代化建设贡献自己的热血与青春! ?

 8.初中学习生活是我 1 生中最重要的阶段。3 年不但是我不断增长知识,开辟眼界的 3 年,更是我在思想、政治文化上不断提初认识,学会做人的 3 年,自我鉴定《初中自我鉴定范文》。

 我已逐步成为 1名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。

 在思想政治上,我酷爱党、酷爱社会主义祖国,关心国家大事,每天注意收看新闻联播。我参加了党章学习小组,曾随党章学习小组到江西瑞金革命老区参观学习,激起了我努力学习科学文化知识,将来投身建设革命老区,建设“4 化”的思想。我参加过政治夏令营,取得演讲比赛 2 等奖。我富有爱国主义精神,满怀激-情地参加了庆香港回归的踩街活动,向大众宣扬祖国统 1 大业。我富有助人为乐精神,积极参加捐书、捐款活动,为“希望工程”尽自己 1 点棉薄之力。我参加青年自愿者服务队,为欲返乡的打工者送水送温暖。作为 1 名班长,我在班级各项活动中都能起带头作用,对工作认真负责,富有主人翁精神,能做老师的得力助手。我认真遵照学校纪律,酷爱班级集体,积极参加学校或年段组织的各项集体活动,如校运会、篮球赛,为班级夺得很多荣誉。我的劳动积极性强,不怕脏,不怕苦,在创卫劳动中有突出表现。

 学习上我自觉、认真,学习方法较灵活,能科学安排好时间。有竞争意识,分析问题、解决问题能力较强。我课前做好预习,课堂上积极思惟,大胆发表意见,配合好老师,能较初质量完成作业,课后及时对知识进行归纳、梳理,使我的知识系统化。学习成绩保持在年段前茅,在会考中获得 8 科优。在“海尔杯”作文比赛中获奖,曾参加英语奥林匹克比赛。曾被评为“校优秀团员”,“市 3 好生”。

 我酷爱体育活动,认真上好体育课,积极参加体锻,体育成绩优秀。我加入校篮球队,曾代表学校在市女篮比赛中获 3 等奖。我酷爱各项文体活动,兴趣广泛,常常利用课余时间画画,浏览各类进步书籍。

 但我还存在缺点,如对不良行动不敢大胆批评。我们是跨世纪的人材,任重道远。今后我将朝“4 有”方向继续努力。

  ?

 1. ∶评论的话 2. ∶含有说明、解释或评论的话;作说明或讲授用的话偶尔有对正文的讲授和带解释性的注,但无评语 3 对某人的看法与对此人的感觉详细解释评论的话。清 唐鉴 《廪贡生王府君墓志铭》:“昔年官京师,阅 倭艮峯 日记,见其上方评语,有曰‘子 涵 子 洁 ’者,问之,则其 河南 同志 王检心 、 王涤心 也。”《210年目击之怪现状》第 1 回:“就将这本册子的记载,改做了小说文体,剖作若干回,加了些评语。” 赵树理 《3 里湾·决心》:“ 玉生 1时想不出适当的评语来,只笼统地说:‘我觉着你各方面都很好!’” 编辑本段评语范文 X 同学是个文静懂事的女孩,踏实、慎重、有礼貌,时刻起着模范带头作用,给同学们作出榜样。上课时用心听讲的神情,让人感到你的专注、认真。你的作业干净整洁、字迹又漂亮,令老师感到非常满意。你思惟灵活,接受能力较强,勤于思考,大胆质疑。

 你的学习成绩 1 直都很好,在班里是 1 个的好女生。愿你永久健康、漂亮、快乐、上进,在知识的海洋里翱翔,做 1 个强者、成功者!你的聪明加上勤奋好学会令你成功,老师深深地祝愿你。

 第 3 篇:初中自我鉴定初中生自我鉴定 ?

 我是 1 名活泼开朗积极上进的初中生,在这 1 学期的学习里我有了很大进步,得到了老师和同学们的认可。

 在学校里,我能严格遵照学校纪律,有较强的集体荣誉感,乐于助人,关心同学,与同学相处和谐;学习上刻苦努力,思惟活跃。希望今后努力学习的同时,能更加好问。相信我会迎来自己崭新的 1页。

 在家里,我孝敬父母,帮助他们做力所能及的家务事,关心体谅父母,使得家庭关系更加和谐,使我能更好地投入学习,为将来的事业打下坚实基础。

 在社会上,我讲文明,懂礼貌,在车上主动为老人和小朋友让座,得到了很多街坊邻居的好评,我以后会继续努力。

 面对未来,我充满希望,相信只要有真心付出,就 1 定能有所回报,我会在下个学期里继续努力,为不久的中考作好充足准备。

 自我鉴定 ?

 我在学校的学习生活中,思想上积极要求上进,靠近党组织组织,严格要求自己,积极努力。

 对待学习,态度端正,目标明确、虚心好学,成绩良好。劳动方面,不怕吃苦,任劳任怨,努力锻炼自己的品格。体育方面,积极参加学校的体育活动,锻炼身体,强健体格。平时关心集体、帮助他人,有团队精神和集体荣誉感等等。屡次遭到学校的表扬。

 今后我要继续努力,要高标准、严要求,再接再砺。

 我是 1 名遵照学校各项规章制度、主动参加学校、社区集体活

 动、积极保护班级荣誉、待人诚实、不弄虚作假、 尊重师长、团结同学、 积极参加体育活动,体育成绩优秀,活泼开朗积极上进的初中毕业生,我学习态度端正, 兴趣爱好广泛,具有良好的生活、卫生等习惯,屡次被评为“优秀学生”。今后我要继续努力,要高标准、严要求,再接再砺。

 初中生自我评价标准

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 1、 遵纪遵法

 1、 遵照国家法律,遵照学校各项规章制度,并能制止违背纪律的行动。a

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 2、 遵照《中学生平常行动规范》和《中学生守则》,自觉保护纪律。b

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 3、 遵照学校、班级各项规章,能较好正确处理纪律与自由的关系。c

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 4、 能基本遵照校纪校规,有时有违背纪律的行动。d

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 5、纪律观念淡漠,有不良嗜好,侵害他人利益的行动。e

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 2、关心集体

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 1、 主动参加集体活动,积极保护班级荣誉,能够为实现集体目标付出最大的努力。a

 2、

 喜欢参与集体活动,为实现目标付出努力。b

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 3、 愿意参与活动,为目标尽心尽力。c

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 4、 能够参与活动,服从小组分工安排。d

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 5、 很少参加集体活动,团队精神差。e

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 3、诚实取信

 1、待人诚实,不说谎话、大话、空话,不弄虚作假。a

 2、言而有信,1 般许诺他人的事情会尽力去做。b

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 3、1 般能说到做到,但有时会说谎,会耍小动作。c

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 4、有常常性的说谎行动,作业常常抄袭,考试常常做弊。d

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 5、 言而无信,弄虚作假,口是心非,当面 1 套,背后 1 套。e

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 4、行动习惯

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 1、 具有良好的生活、卫生等习惯,屡次被评为“行动规范学习标兵”;a

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 2、行动习惯良好,能遵照《中学生行动规范》;b

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 3、基本遵照《中学生行动规范》,有时有不良的行动;c

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 4、生活、卫生等行动习惯 1 般,有说脏话,乱丢乱扔的现象;d

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 5、学会负责

 1、 对自己所做的事能高度负责,要求自己的事自己做,会自我批评;a

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 2、自己应当做的事情能认真去完成,并对自己的行动负责;b

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 3、能较好地完成份配给自己的任务,有时会忽视后果;c

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 4、能完成学校或班级分配的任务,自制能力不够;d

  ?

 5、对自己不负责任,自主能力很差;e

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 6、热情公益

  ?

 1、 积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动,常常学雷锋做好事,并遭到学校或其他组织的表扬;a

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 2、热情公益性活动,活动效果有待提高;b

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 3、能参加学校和班级组织的公益性活动,但组织性不够强;c

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 4、能在老师的组织下参与 1 部份社会公益和社区服务活动;d

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 5、不愿参加班级、社会公益或社区服务等活动;e

 7、学习兴趣

 1、 态度认真,学习主动,不缺课,能按时完成作业。a

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 2、 上课认真听讲,作业能独立按时完成。b

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 3、 有迟到、早退现象,求知欲不很强。c

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 4、 态度不认真,作业不认真完成。d

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 5、 学习毫无兴趣,缺课现象严重。e

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 8、能力表现

 1、阶段性的学业水平考试与考核成绩优秀且有获奖记录。a

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 2、平时的考核成绩较优秀。b

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 3、平时考核成绩整体较好,但波动比较大。c

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 4、平时考核成绩尚能及格。d

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 5、平时考核成绩处于不及格。e

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 9、反思行动

 1、有良好的自我反思的习惯,善于总结经验,效果良好;a

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 2、有良好的学习习惯。b

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 3、学习被动,学习习惯较差。c

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 4、学习能力差,无学习习惯。d

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 5、课后不反思自己的学习,不求上进。e

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 10、实践活动

 1、积极参加综合实践活动和操作活动,并且荣获校级或校级以上嘉奖。a

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 2、积极参加综合实践活动,能完成任务。b

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 3、比较积极参加社会实践,基本上完成任务。c

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 4、参加社会实践活动,但未能全部参加。d

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 5、常常不参加实践活动,实验操作技能未能掌握。e

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 1、创新表现

 1、积极主动进行研究性学习,勇于创新,取得市级实验操作等荣誉。a

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 2、积极主动进行研究性学习,且在实践活动中勇于创新,取得校级嘉奖。b

 3、在学习进程中,较为努力,能进行研究性学习。c

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 4、在学习进程中,能进行研究性学习,创新。d

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 5、在学习进程中,未能进行研究性学习及操作不及格。e

 10 ?

 2、乐于合作

 1、 善于与他人合作,共同完成任务。a

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 2、 喜欢与他人共同合作完成任务。b

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 3、 愿意与他人共同合作。c

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 4、 能够与他人共同合作。d

  ?

 5、不评价和束缚自己的言行。e

 10 ?

 3、尊重他人

 1、 尊重师长,孝敬父母和老人,团结同学,深受大家推戴;a

  ?

 2、 尊重师长,团结同学,在家里有时会耍脾气,比较娇气;b

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 3、 对老师比较尊重,同学之间有时会产生矛盾,整体关系良好;c

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 4、与他人相处不很和谐,关系 1 般;d

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 5、不尊重老师和父母,常常欺侮同学;e

 10 ?

 4、方法应用

 1、 方法应用通情达理,并主动积极与他人交换与分享。a

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 2、 能应用不同的方式与不同的人进行交换和合作。b

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 3、 与他人交换合作的方式有时不够恰当。c

 4、 与他人交换合作时有 1 定的困难。d

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 5、 没法与不同的人进行正确的交换与合作。e

 10 ?

 5、健康生活方式

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 1、 兴趣爱好广泛,情趣健康,有良好的生活作息规律;a

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 2、能做到劳逸结合,注意身心调适;b

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 3、基本能处理学习和休息的关系,无不良嗜好;c

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 4、很多时候不能正确处理学习和休息的关系,不善于公道安排时间;d

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 5、生活无规律,无兴趣爱好,卫生意识差。e

 10 ?

 6、运动技能

 1、 积极参加体育活动,体育成绩优秀,并在市级以上获奖;a

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 2、 身体素质良好,在学校组织的运动会上获得优良的成绩;b

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 3、有良好的运动习惯,身体素质较好,体育成绩达标;c

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 4、能参加体育课和课外体育活动,身体素质测试成绩及格;d

  ?

 5、不能完成规定的身体技能动作,无运动特长。e

 10 ?

 8、体质与健康

 1、具有良好的身体和心理素质,身体和心态均健康;a

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 2、身体健康,能积极参加体育锻炼;b

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 3、身体比较健康,无明显心理障碍;c

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 4、学年内无较长的病假,心理素质不高;d

  ?

 5、常常生病,身体素质较弱,性情乖僻;e

 10 ?

 9、兴趣浓厚

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 1、 音乐、美术课感兴趣,能积极配合教师的教学工作,遇到问题能够发表自己的见解。a

 2、 音乐、美术课感兴趣,能够配合教师工作,但遇到问题缺

 少自己见解。b

 3、 兴趣就听,不感兴趣就不听,但不会影响课堂纪律。c

  ?

 4、对音乐、美术课不感兴趣,但不会影响课堂纪律。d

  ?

 5、甚么都不感兴趣,上课捣蛋背纪。e

 2 ?

 10、情趣高雅

  ?

 1、 能够欣赏高雅的音乐和绘画作品,并有自己独特的见解。a

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 2、 能够欣赏好的艺术作品,但缺少见解。b

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 3、 只会欣赏 1 般的艺术作品,深层次的作品没法理解。c

  ?

 4、 不会欣赏艺术作品,只会欣赏 1 般的儿童作品。d

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 5、 不但不晓得欣赏,还会加以破坏。e 篇 2:初中自我鉴定

 初中自我鉴定 ?

 从 7 月份第 1 次走进中学的校门开始,到现在已有多半年了。回顾这 1 个多学期自己在中学的学习与生活,我对自己做了以下两大个方面的总结:

 首先是学习方面。自开学以来,已经过了 3 次大的考试。这几次,我本应都能够比现在考得好,可每次却总是由于不认真读题,或是不仔细答题,以致分数其实不是 10 分理想。

 而这个学期我做得最好的就是对学习的态度。我之前在小学的时候对学习的态度不是 10 分的端正,常常都是“得过且过”,不过自从上了中学以后,我开始养成 1 种谦虚、勤问的学习态度。由于我知道学习上的东西来不了弄虚作假,是不懂就不懂,绝不能不懂装懂!要想在学习上有所成绩,古今中外所有的成功例子都证明了,只有保持这类学习态度才行。这学期,上课时,我认真听讲,仔细地记好每科的笔记,课余的时候,我就常常翻阅笔记,找出自己不明白的问题,先是自己思考,还是不懂就去问同学,如果这时候候还不是很清楚的话,就要去请教老师了; 针对老师留的作业,我每次都是自己的作业就自己做,

 不抄袭不做弊,对写总结,我常常先是思考自己的优点和不足,然后再写 1 个简单的提纲,最后才是动笔写。而说到写论文,我除自己先思考外,还会借助 1 些课外资料,以使自己的观点更具有说服力,例如历史课在期中时让写的《我眼中的成吉思汗》1 文,我就是这样写的。

 为了以后更好的学习,我针对这学期各个方面的优点和不足,我为自己在语文、数学和英语的学习上制定了 1 份学习计划:

 第 1是语文。最基本确当然就是基础知识 1 定要牢固,并且在做文言文浏览和现代文浏览中的基础知识和自己会做的题是 1 定要做对的,剩下的,就是要全力去攻较难程度的浏览题了,这可还是个难点。课余时间,我就要多做些练习,并且多读 1 些中外名著,浏览以后还要做好读书笔记,这样 1 来,我可是 1 举 7 得:在浏览时可以了解到更多的写作手法;可以与老师平常讲的知识串联起来,以更好的吸收;在浏览古文时,可以有助于文言文的学习、理解;有些书是英文版的,这样 1 来,我在浏览的同时也提高了自己的英语水平;这些浏览,不但使我在语文方面增长了许多知识,同时,里面写到的许多东西,也触及到了很多其他学科的知识,如历史、数学、政治等;提高了自己的知识面,拓宽了自己思考问题的角度,从而多方面的斟酌问题,避免片面看问题,养成不好的思考习惯;在写 ?

 读书笔记时,我在无形中又 1 次练习了自己的写作水平。

 第 2是数学。月考的题目对我来说,并没有甚么不会的题目,所以现在要做的,就是每天放学回到家以后都抽出 1 些时间进行温习和练习。

 第3 是英语。对英语,最基本的就是多听、多读、多说、多写,而我现在最大的问题则出在语法上,虽然上课认真听讲,下课认真完成作业,可有时总不能把语法题全部做得很好,所以,我决定利用放寒假这个大好的机会,好好补习并拓展 1 下自己的语法,令自己的英语语法水

 平在开学后能够比之前有很大的进步。

 其次是生活方面。步入中学,与小学是最大的区分就在于我们要从他律改变成自律,由被动学习逐渐变成主动学习,从而做到自理和自立。我个人认为,这是 1 个简单而漫长的工作,不但要能够控制自己,还要能够保持这类状态。在生活上,我基本上都可以和同学们之间做到友好相处,和睦共处,互帮互爱,自己的事情自己做,构成独立生活自理自立的良好品德。

 综上所述,虽然我在这个学期有了 1 定的进步,可是我依然存在很多缺点,还有很多需要改进的地方。所以,通过这次的总结,我要做的,就是在寒假中和下个学期的学习与生活上实行自己所定的计划,以使自己不但学习能够更好,同时还能养成 1 个良好的生活习惯。篇 3:初中毕业生自我鉴定范本

 1

  时光流逝,丰富多彩的 3 年初中生活行将结束,这 3 年是我人生中最重要的 1 段里程,它将永久铭记在我的脑海里。

 我衷心拥戴中国共产党的领导,酷爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国,用建设有中国特点的社会主义理论武装自己,积极参加党章学习小组,逐渐提初自己的政治思想觉悟,并向党组织递交了入党申请书。作为班长,我能以身作则,严于律己,在同学中建立了好榜样,并能团结好班委,处理好班级的 1 切事务,是老师的得力助手。初 2 年我们班被评为市优秀班级,这是全班同学共同努力的结果,我为能生活在这样 1 个班级而自豪。3 年来,我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。97 年被评为市优秀学生干部,初 3年被评为校 3 好生。

 学习上,我有较强的自学能力,勤于研究,肯思考,公道安排好学习时间,理解能力强,思惟敏捷,对问题有独到的见解。学习中摸索出 1 套符合自己的学习方法,脚踏实地,按部就班,精益求精,学习效力初。3 年来学习成绩优良,半期考、期考等

 重大考试均居年段第 ?

 1。在学科比赛中也屡次获奖,初 1 年荣获第 4 届全国中学生数学比赛市 3 等奖;初 2 年获全国中学生化学比赛厦门赛区表扬奖,初3 年获第 104 届全国中学生物理比赛省 2 等奖。

 积极参加体育锻炼,体育体锻达标擅打篮球。

 通过初中 3 年生活的锤炼。在德智体方面,我获得了长足的进步。从 1 个懵懂的中学生逐渐成长为得才兼备的“4 有”新人,但我有苏醒地认识到自己的不足的地方,体锻虽然达标,但还须加强体育锻炼,提初成绩,在今后的学习中,我将不断总结经验,承前启后,更好地报效祖国。

 2

  初中 3 年生活行将随着我的成长而渐渐逝去,回顾这丰富多彩的 3 年学习生活,我已在 ?

 老师的辛苦培养下成长为 1 名得才兼备的合格中学生了,这些日子将永久铭记在我心中。

 我酷爱我们的党,酷爱社会主义祖国,思想觉悟初,积极参加学校组织的各项活动和党章学习小组,努力要求进步。在校,我模范遵照《中学生守则》和《中学生平常行动规范》。尊重师长,组织纪律性强,连续担负班学习委员等职务。工作认真负责,团结同学,发挥友爱互助的精神,屡次被评为校 3 好生、优秀学生干部,初 2 年还被评为市 3 好生。

 天资聪慧,学习认真自觉,理解和自学能力强,善于质疑、析疑、解疑。积极探索,总结出 1 套合适自己的学习方法。思惟敏捷,晓得举 1 反 3,学以致用,不断巩固已掌握的知识。初中 3 年以来学习成绩优良,名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组,丰富自己的知

 识。在全国中学生生物奥林匹克比赛中或市 1 等奖、省 2 等奖。

 我积极参加体育锻炼,体锻达标,还曾代表班级参加校运会,并在接力项目为班争光。

 虽然初中 3 年来,我在各方面都有显著进步,但我也清楚地认识到自己的不足的地方:研究精神还不够。在今后的学习中,我相信我 1 定能克服这个缺点,以自己的所学所长更好地报效祖国。

 3

  3 年的时光如流水 1 般匆匆逝去,回首往事,在这多姿的季节里,我获得了 1 些成绩,在往后的日子里,希望我能做得更好。

 我酷爱祖国,衷心拥戴党的领导,关心时事政治,思想健康进步。自觉遵照《中学生守则》和《中学生平常行动规范》,具有较强的集体荣誉感,酷爱劳动,前后担负过班级的体育委员和宣扬委员,能以 1 名团员和班干部的标准要求自己,团结同学,配合老师工作,任职期间取得了老师和同学的 1 致好评。

 我勤学好问,在初中 3 年学习生活中获得了较大进步,并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时,我积极参加了化学学科的夏令营和比赛活动,拓宽了自己的课外知

 识面。

  我具有 1 定的组织才能,初 1 时曾成功地主持了 1 次主题班会,在全校性评比中取得了第 1 名。我爱好书法,具有 1 定的基础,曾在初 2 年学校组织的“迎香港回归书法现场表演赛”中获 3 等奖,我创作的黑板报也曾在学校举行的黑板报设计比赛中获优秀奖。

 我爱好文学,前后担负《青年文学报》和《南国诗报》的特约记者和撰稿人,1 些文学作品也曾在报上发表。初 ?

 1、初 2 年时,我还在课余时间里担负校图书管理员。课外知识丰富,曾在初 2 下学期学校举行的“迎香港回归知识比赛”中取得第

 1 名。

 在体育方面,我爱好球类运动,到达了国家规定的体育锻炼标准。初 1 年在校田径运动会上曾取得了男子乙组跳初比赛第 3 名。初 2 年时,我参加校健美体操队并代表学校参加了全省中学生运动会健美操比赛,取得了团体第 5 名,为学校赢得了荣誉。

 固然,我也存在 1 些缺点。例如:在学习上刻苦研究精神还较欠缺,花在学习之外的时间相对较多,对自己的要求没能定在 1 个较初的位置。但是我依然具有 1 定的潜力,若能够进 1 步努力,我相信自己的综合实力还会再上 1 个层次。以上是我对自己初中 3 年学习生活的总结。面对过去,展望未来,我 1 定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加光辉,更加美好。

 4

  紧张有序的初中生活行将与我告别。回想 3 年里有过量少酸甜苦辣,曾付出了多少辛苦的汗水,但也得到了相应的汇报。在老师的启发教导下,我在德智体方面全面发展,逐步从幼稚走向成熟。

 在政治上,我有坚定正确的立场,酷爱祖国,酷爱党,认真学习并拥戴党的各项方针政策,积极要求进步,思想觉悟初,爱憎分明,积极参加各项社会公益活动,主动投入捐款救灾行列,用微薄的气力,表达自己的爱心,做 1 个文明市民。

 生活上,我具有严谨认真的风格,为人朴实真诚,节约节俭,生活独立性较强。酷爱集体,尊重师长,团结同学,对班级交给的任务都能认真及时完成。

 我的兴趣广泛,爱好体育、绘画等,积极参加各类体育比赛,到达国家规定的体育锻炼标准。

  初中 3 年生活有使我苏醒地认识到自己的不足的地方,如有时学习时间抓不紧,各科学习时间安排不尽公道。因此,我将加倍努力,

 不断改正缺点,发掘潜力,以开辟进取、热忱务实的精神面貌去迎接未来的挑战。

 5

  伴随着 21 世纪的脚步,我行将走完多彩的初中 3 年。在这 3年中,我在各方面都获得了长足的进步和可喜的成绩。

 我酷爱祖国,酷爱人民,酷爱中国共产党,忠心拥戴党和国家的重大方针、政策。平时关心国家大事,总是尽力去做有益于国家、社会的事。我严格遵照《中学生守则》和《中学生行动规范》,平时节约朴素,谦虚谨慎,尊重师长,孝敬父母,团结同学,乐于助人,爱惜公物,而且风格正直,是非观念强,道德品质良好,行动文明,作为班级的 1 份子,我有强烈的集体荣誉感,积极参加班级的黑板报出版工作,当我们班的板报获年段第 1 名时,我心里非常自豪。

 我学习自觉、认真,思惟敏捷,知识面广,善于质疑、析疑、解疑,摸索出 1 套合适自己的学习方法。初中 3 年间,我在学习方面取得长足的进步,各科成绩优秀,并在省第 6 届生物比赛中取得厦门赛区 2 等奖。

 我酷爱体育,在平时更是重视锻炼身体,体锻达标。我的兴趣广泛,总是积极参加各种课外活动,曾获年段 ?

 5、6 班主持人对抗赛 3 等奖,和年段硬笔书法比赛优秀奖。我喜欢绘画,常利用课余时间自学绘画,并屡次为班级板报绘制刊头。我酷爱劳动,总是 1 丝不苟地完成学校布置的各种卫生工作,不怕脏,不怕累。

 但我在学习方面时间抓得还不够紧,我将更严格地要求自己,改正缺点,发扬优点。相信在不久的将来,我将成为社会主义合格的建设者,更好地报效祖国。

 6

  光阴似箭,初中生活在不知不觉中飞逝而过。回首 3 年历程,我从 1 个懵懂顽童成长为 1 名得才兼备的初中毕业生,行将面临初考的提拔,我首先感谢培养我的学校、社会及养育我的父母。

  作为 1 名初中生,我明辨是非,关心国家大事,为使自己成为社会主义伟大事业的接班人而努力学习。在校,我模范遵照校纪校规,以强烈的集体荣誉感和初度的责任感为班级工作出谋划策。初中 3 年均担负班级学习委员,组织辩论赛、知识比赛等活动,表现出较强的组织能力,成为老师的得力助手,并在同学中建立较初威望。我严于律己,进取心强,报名参加党章学习小组,努力提初思想觉悟,向党组织靠拢。平时积极参加社会实践,重视培养自己的能力。屡次参加青年自愿者活动,具有乐于助人的品德。由于各方面表现突出,初中3 年均被评为校 3 好生,并于初 2 年被评为市级 3 好生。

 学习成绩优良,勤学好问,刻苦研究,在学习进程中不断总结,能融会贯通,发挥思惟敏捷,理解能力强的优势,力求做到精益求精,屡次获得文科 ?

 1、2 名的好成绩,并参加数篇 4:初 1 学生自我鉴定 ?

 初 1 学生自我鉴定 ?

 时光如梭,转眼即逝,当毕业在即,回首 1 年学习生活,记忆犹心:

 1 年来,学习上我严格要求自己,注意摸索合适自己情况的学习方法,积极思惟,分析、解决问题能力强,学习成绩良好。

 我遵纪遵法,尊重师长,热情助人,与同学相处和谐。我有较强的集体荣誉感,努 ?

 力为班为校做好事。作为 1 名团员,我思想进步,遵照社会公德,积极投身实践,关心国家大事。在团组织的领导下,力求更好地

 锻炼自己,提高自己的思想觉悟。

 性情活泼开朗的我积极参加各种有益活动。初 1 担负语文科代表,协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获 3 等奖。主持校知识比赛,任小广播员。1 年以来任班级文娱委员,组织同学参加各种活动,如:课间歌咏,班级联欢会,集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱,参加朗读、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色,获“最好辩手”称号。我爱好运动,积极参加体育锻炼,力求德、智、体全面发展,校运会上,在 800 米、200 米及 4×100 米接力赛中均获较好名次。

 1 年的初中生活,使我增长了知识,也培养了我各方面的能力,为往后我成为社会主义现代化建设的接-班人打下了坚实的基矗但是,通过 1 年的学习,我也发现了自己的不足,也就是吃苦精神不够,具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。固然,在我发现自己的不足后,我会尽力完善自我,培养吃苦精神,从而保证往后的学习成绩能有较大幅度的提高。

 作为跨世纪的 1 代,我们行将告别中学时期的酸甜苦辣,迈入高校去寻觅另外一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里,我将努力完善自我,提高学习成绩,为几年来的中学生活划上完善的句号,也以此为人生篇章中光辉的 1 页。

 2.

 本人自入学以来,1 直遵照学校的各项规章制度,具有良好的思想道 德品质,各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求事的原则。

 本人思想端正,能吃苦刻苦,有崇高的理想和伟大的目标,重视个人性德修养,养成良好的生活风格,乐于助人,关心国家大事。

 在校期间,本人 1 直勤奋学习,刻苦研究,通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习风格和明确的学习目标,

 曾取得优秀团员、3 好学生等荣誉,得到了老师及同学们的肯定,建立了良好的学习榜样。

 在课余时间,本人积极参加体育锻炼,增强身体素质,也酷爱劳动,积极参加校展开的各项文体活动,参加社会实践,继承和发扬了艰苦奋斗的精神,也参加了校文学社和书法协会,丰富了课余生活,使自己在各方面都得到了相应的提高。

 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,本人深信通过不断地学习和努力,使自己成为 1 个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生,以优良的成绩迎接挑战,为社会主义建设贡献我终生的气力。

 初中自我鉴定 ?

 时光如梭,转眼即逝,当毕业在即,回首 1 年学习生活,记忆犹心:1 年来,学习上我严格要求自己,注意摸索合适自己情况的学习方法,积极思惟,分析、解决问题能力强,学习成绩良好。

 我遵纪遵法,尊重师长,热情助人,与同学相处和谐。我有较强的集体荣誉感,努力为班为校做好事。作为 1 名团员,我思想进步,遵照社会公德,积极投身实践,关心国家大事。在团组织的领导下,力求更好地锻炼自己,提高自己的思想觉悟。

 性情活泼开朗的我积极参加各种有益活动。初 1 担负语文科代表,协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获 3 等奖。主持校知识比赛,任小广播员。1 年以来任班级文娱委员,组织同学参加各种活动,如:课间歌咏,班级联欢会,集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱,参加朗读、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色,获“最好辩手”称号。我爱好运动,积极参加体育锻炼,力求德、智、体全面发展,校运会上,在 800 米、200 米及 4×100 米接力赛中均获较好名次。

 1 年的初中生活,使我增长了知识,也培养了我各方面的能力,为往后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是,通过 1 年的学习,我也发现了自己的不足,也就是吃苦精神不够,具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。固然,在我发现自己的不足后,我会尽力完善自我,培养吃苦精神,从而保证往后的学习成绩能有较大幅度的提高。

  作为跨世纪的 1 代,我们行将告别中学时期的酸甜苦辣,迈入高校去寻觅另外一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里,我将努力完善自我,提高学习成绩,为几年来的中学生活划上完善的句号,也以此为人生篇章中光辉的 1 页。

 第 4 篇:初中教师自我鉴定初中教师自我鉴定 ?

 不知不觉 1 年的时间就这样过去了,在这 1 年里,我在院领导、部门领导及同事们的关心与帮助下美满的完成了各项工作,在思想觉悟方面有了更进 1 步的提高。

 在思想政治表现、品德素质修养及职业道德上。本人能够认真贯彻党的基本线路方针政策,通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪遵法,认真学习法律知识;爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责。

 在专业知识、工作能力上。我不怕麻烦,向领导请教、向同事学习、自己摸索实践,在很短的时间内便熟习了学院的工作,明确了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具体的工作中构成了 1 个清晰的工作思路,能够顺利的展开工作并熟练美满地完本钱职工作。为了学院工作的顺利进行及部门之间的工作调和,除做好本职工作,我还积极配合其他同事做好工作。

 在工作态度和勤奋敬业方面。本人酷爱自己的本职工作,能够

 正确认真的对待每项工作,工作投入,热情为大家服务,认真遵照劳动纪律,按时出勤,有效利用工作时间,坚守岗位,保证工作能按时完成。

 在工作质量成绩、效益和贡献方面。本人在展开工作之前做好个人工作计划,有主次的前后及时的完成各项工作,到达预期的效果,保质保量的完成工作,工作效力高,同时在工作中学习了很多东西,也锻炼了自己,经过不懈的努力,使工作水平有了长足的进步,首创了工作的新局面,为学院及部门工作做出了应有的贡献。

 在过去 1 年的工作,虽然说是有了 1 定的进步和成绩,但在 1 些方面还存在着不足。比如个别工作做的还不够完善,这有待于在今后的工作中加以改进。在新的 1 年里,我将认真学习各项政策规章制度,努力使思想觉悟和工作效力全面进入 1 个新水平,为学院的发展做出更大更多的贡献。本文章共 2 页,当前在第 2 页 上 1 页 [1] [2] 了突破性研究成果。

 学生思惟能力及创造力培养是时期的需要。1 是重视提高学生的自学能力;2 是提高学生的参与意识;3 是能使学生养成不盲目接受、深入思考、勇于否定、勇于发表见解的良好心理品质,培养了学生创造性思惟能力。

 学生思惟力、创造力的培养,主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民-主,调动学生参与学习的积极性 ?

 - ?

 ,创设生动活泼的气氛,让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑,勇于独树一帜。采取“引导式”,充分发挥教师的主导作用,要巧设问题,善设疑点,给学生 1 个自由发挥的天地,说己之欲说,写己之欲写,提供其积极参与的思惟空间。学生只有在此境地中才会产

 生最好心态,从而引发潜伏的创造智能,使思惟趋于活跃,使灵气得到解放。

 富兰克林有 1 句话:“空无 1 物的袋子是难以站得笔挺的。”一样,地理教师如果没有渊博的知识,不重视吸纳时期活水,创造力就是 1 句空话。在现代科学迅速发展的今天,各学科间的横向交叉、渗透和融会趋势日益明显,这必定反应到地理教学内容上来。“我始终是教育教学阵线上的 1 名新兵。”我总是用这样的想法 来鞭策自己学习和不断提高。正是 1 直有这样的业务上的饥饿感,培养努力学习,在学习中探索的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生,熏陶学生,潜移默化中使学生养成良好的学地理的习惯。由于本身文化底蕴逐步厚实,95 年,我以优良的成绩考入省教...

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